AACC的多样性声明

AACC致力于支持和维持一个多元化和包容的教育环境. 多样性不仅是一个目标，也是一种价值观，它贯穿于整个机构的多个领域，包括, 但不限于:学习, 教学, 学生发展, 机构运作和参与与当地和全球社区的伙伴关系.

行政协调会认识到必须采取积极步骤以确保结果平等. 学院有一个全面的多元化计划，由多元化委员会管理，每年审查一次. 这一计划导致了包括专业发展机会在内的重大体制变革.

2016年6月14日校董会批准

报告偏见事件

我们学院重视公开表达和激烈辩论. 我们通过分享我们的经验不断实践社区, 认真倾听他人，文明地讨论观点, 慷慨和建设性的方式. 偏见事件直接影响我们相互了解、信任、支持和相互学习的能力.

“偏见事件”一词是指使用语言和/或行为表现出对某人的偏见(偏见), 但并不一定限于, 他们实际的或想象中的种族, color, 宗教, 民族或民族出身, 性别, 遗传信息, 年龄, 残疾, 性取向, 性别认同, 退伍军人的性别表达或身份.

偏见事件包括, 但并不局限于, 的名字叫, 刻板印象, 因为他人的身份而贬低或排斥他人. 一些, 但并非全部, 偏见事件可能上升到歧视性骚扰的程度, 性行为不端或其他违反政策或法律的行为.

如何反对刻板印象

只要一个人说出来，就能激励其他人也这么做.

1. 假设意图良好并解释影响.
   “我知道你是好意，但那很伤人."
2. 问问题.
   “你是什么意思?"
3. 打断和重定向.
   “我们不要去那里."
4. 扩展到普遍的人类行为.
   “我认为这适用于每个人."
5. 让它个性化.
   “你是在说什么人吗?."
6. 说“哎哟!"

从“哎哟! 刻板印象有害"