再多一点

如果你走进洛琳·弗雷的教室, 你可能会发现她在使用某种新技术. 首先，她在新的健康和生命科学大楼的HyFlex教室里教书. 这意味着教室配备了技术，使学生可以轻松地亲自或远程参加和参与. 弗雷可能还会要求她的学生使用Flipgrid提交短视频. 或者她可能在用Kahoot, 一个基于游戏的学习平台, 帮助她的学生准备考试. 这都是弗雷努力让学习变得有趣的一部分. 

除了乐于在课堂上尝试新技术, 她的学生形容她有积极的, 温暖和支持的观点. 她根据不同的学习风格进行教学，以帮助每个学生取得成功. 

弗雷, 她职业生涯的大部分时间都在做理疗师, 我想从事教学工作，帮助学生们追随自己对这个领域的热情. 自2012年以来，她一直在社区学院任教，并于2014年开始在AACC任教. 来到AACC意味着她可以更接近她的另一个激情. 

她说:“我丈夫和我喜欢航海，我们花了很多夏天从霍华德县到安妮阿伦德尔县去欣赏马格西河,”她说。. “就在我得到学术协调员的工作一周后, 我们在阿诺德找到了我们梦想中的家，在那里我们可以每天航行和享受河, 而且我喜欢离学校只有几分钟的路程.” 

在协会的, 弗雷是一个紧密联系的教师团队的一员，他们相互支持，也支持他们一起工作的一小群学生. 她担任学生的顾问，并从他们身上不断找到灵感. 

“我们的许多学生都在转行, 对家庭负责, 有全职或兼职工作, 是否有难以应对的财务需求或生活压力,”她说。. “了解他们的故事，了解坐在你教室里的是谁，以及如何帮助他们取得成功，这一点很重要.”